Після закінчення зимових канікул нетішинські школярі не сіли за парти. З 11 січня, відповідно до постанови Уряду про посилення протиепідемічних заходів на період з 8 по 24 січня 2021 року, в загальноосвітніх закладах Нетішинської міської ТГ запроваджено дистанційне навчання. Чи готові наші школи до освітнього процесу у такому форматі, з якими труднощами, проблемами довелося зіткнутися - читайте в інтерв’ю з начальником управління освіти Ольгою Бобіною.
Перші дні роботи показали, що заклади впоралися з дистанційним навчанням
- Ольго Петрівно, про ймовірне запровадження дистанційного навчання розпочали говорити чи не з початку нового навчального року. І ось з 11 січня загальноосвітні заклади міста продовжили освітній процес з використанням технологій дистанційного навчання. Чи готові нетішинські школи до роботи в онлайн-режимі?
- Перші дні роботи показали, що ми впоралися з дистанційним навчанням. У вівторок, 12 січня, відбулась нарада з директорами шкіл. Вони констатували, що з перші дні показали: заклади готові до роботи у новому форматі. Навчання розпочалося вчасно. До речі, директори шкіл можуть зайти у будь-який онлайн-клас і побачити, як проходить урок.
Звісно, керівники закладів хвилювалися до останнього. Наразі задоволені, що вдалося налаштувати цю систему. А це свідчить про те, що гарно попрацювали директори шкіл, їхні заступники, а також класні керівники та педагоги. Школи системно підійшли до цієї проблеми. З початку нового навчального року у закладах напрацьовували механізм роботи в онлайн-режимі із застосуванням нових платформ та технічних засобів.
Ми могли піти на канікули пізніше, таким чином обійшовши чи скоротивши період дистанційного навчання. Проте, вважаю, ми вчинили правильно. І хоч наразі маємо не зовсім зручні умови праці, але це можливість випробувати свої сили, можливості, знання. А це нам може згодитися надалі. Звісно, і педагоги, і батьки хотіли б, щоб навчання проводилося очно. Але у сьогодення свої виклики…
У деяких школах "підвисав" інтернет, часом зникав звук
- І все ж без проблем, мабуть, не обійшлося?
- Звісно. У деяких школах «підвисав» Інтернет, часом зникав звук. До речі, такі проблеми спостерігалися по всій Україні. Можливо, це "зависали" самі онлайн-платформи. Проте, вважаю, нам варто таки подумати про підвищення швидкості інтернету у школах. Також є потреба в оновленні існуючих технічних засобів та придбанні нових.
- Чи були нарікання з боку батьків?
- Поки що скарг не надходило. Але ми готові до відкритого діалогу з батьками. Налаштовую на це керівників закладів.
Понад 70% педагогів працюють з дому
- Чи всі діти приступили до дистанційного навчання?
- Не змогли вийти на зв’язок лише 10 дітей. У когось не було гаджета, у декого був відсутній інтернет. Окремі батьки телефонували, що не можуть приєднатися до платформи. Усіх проконсультували, як це потрібно зробити. У кого не було комп’ютерів, виходили на зв’язок через інші засоби.
- Як працюють педагоги? Уроки проводять з школи чи з дому?
- Кожен заклад самостійно визначався, як працюватимуть педагоги – вдома чи у класі. Так 70% вчителів зош №2 та Кривинського НВК проводили уроки з дому, решта 30% - виходили на зв’язок з дітьми з шкільних кабінетів, обладнаних комп’ютерною технікою. В НВК з дому працювали 65% педагогів, у зош №1 – 60%. Натомість всі вчителі зош №4 проводили уроки зі школи. У закладі було придбано додаткове обладнання, залучали до роботи й комп’ютерну техніку з лінгафонного кабінету.
Тривалість уроків скоротили
- Під час дистанційного навчання школи керуються новим санітарним регламентом, який визначає тривалість онлайн-уроків для різних класів. Наскільки скоротили тривалість уроків, порівняно із звичайними?
- Так, згідно з санітарним регламентом МОЗ для шкіл, під час дистанційного навчання вчителі мають чергувати види навчальної діяльності. Це потрібно для того, щоб учні не проводили весь час лише в телефонах та комп’ютерах.
Тривалість уроку дистанційного навчання із застосуванням технічних засобів має тривати:
- для учнів 1 класів – не більше 10 хвилин;
- для учнів 2-4 класів – не більше 15 хвилин;
- для учнів 5-7 класів – не більше 20 хвилин;
- для учнів 8-9 класів – 20-25 хвилин;
- для учнів 10-11 класів на 1-й годині занять до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин.
- Ольго Петрівно, два місяці тому ви знову повернулися в освітню галузь і зайняли в ній головне крісло. Як почуваєтеся на новій посаді? Чи встигли вже розставити пріоритети?
- 5 років на посаді заступника міського голови – це неабияка школа та досвід. Тож, повернувшись знову на посаду начальника управління освіти, я почуваюся досить впевнено. З іншого боку, мені здається, ніби я її й не залишала.
Освітня галузь – це сфера, якій я присвятила значну частину свого життя. Це чи не найголовніша ланка нашого суспільства. Тож хочеться, щоб до неї все-таки змінилося ставлення. На рівні міста освітяни відчувають підтримку влади. А от на рівні держави… Прикро, що сьогодні вихователі мають таку низьку заробітну плату, а також бухгалтери, технічні працівники освітніх закладів. Думаю, потрібно розробляти міські програми підтримки працівників освіти. Якщо людина почуває себе комфортно на роботі, вона відповідально до неї ставиться. На одному ентузіазмі довго не протримаєшся. Його потрібно стимулювати.
Серед пріоритетів – й безпекові питання, зокрема пожежна безпека дітей, запровадження відеонагляду у школах, а також заміна аварійних вікон, ремонт дахів, що протікають…
Обов’язково потрібно покращувати матеріально-технічну базу освітніх закладів нашої громади, бо, як показує сьогодення, від неї неабияк залежить якість навчання. А це чи не найголовніше завдання освітян. Тож є над чим працювати.
